我国完成100兆瓦先进压缩空气储能系统膨胀机集成测试

我国完成100兆瓦先进压缩空气储能系统膨胀机集成测试

新华社北京7月22日电(记者董瑞丰)近日,中国科学院工程热物理所完成了首台100兆瓦先进压缩空气储能系统膨胀机的集成测试,推动我国压缩空气储能技术迈向新的台阶。

1 在唯物史观和家国情怀方面,试卷整体上充分体现了唯物主义的历史观,典型的如第17、18题,第17题从“战歌到国歌”的发展历程体现了中国近代的革命历史,渗透着浓浓的家国情怀,第18题考查了唯物史观中生产力问题和历史人物评价问题。

二、比较全面和充分地体现了历史学科核心素养,多方面考查学生的历史学科能力

中科院工程热物理所有关负责人介绍,该所较早开展压缩空气储能研究,经过15年努力,建立起具有完全自主知识产权的研发体系,先后突破了系统全工况设计与控制、多级高负荷压缩机和膨胀机、高效超临界蓄热换热等关键技术,分别于2013年和2016年建成了国际首个1.5兆瓦级和10兆瓦级先进压缩空气储能系统。从2017年起,该所在国际上率先开展100兆瓦级先进压缩空气储能系统研发工作。

三、试题在考试改革的背景下保持稳定

郭井生:北京教科院基教研中心 高级教师

赵文龙:海淀区教师进修学校 高级教师

许连生:北京市顺义杨镇中学 特级教师

冉 峰:东城区教师研修中心 高级教师

储能技术被称为能源革命的支撑技术之一,已列入国家战略性新兴产业。压缩空气储能具有规模大、成本低、效率高等优点,具有较大发展潜力。

在学科设置和考试试卷结构发生重大变化的背景下,试卷的题型和形式保持稳定,有利于实现平稳过渡,有利于考生更好地发挥自己的真实水平,有利于教学和教育改革的深入开展。如选择题与非选择题的比例与之前文综考试基本保持一致,没有太大的变化,有利于教师教学和学生学习的衔接与过渡。在具体试题的呈现形式上,也与之前文综试卷保持了明显的一致性。非选择题在试题的命制上体现了一些新的发展和变化,但没有给学生的答题造成形式上的障碍,为学生真实水平的发挥提供了有利的条件,有利于保证考试的信度和效度。

李晓风:中国人民大学附属中学 正高级教师、特级教师

2 在时空观念素养上,第3、7、11题突出考查学生的时序意识,第4、20题突出考查学生的空间观念。第20题考查学生从时间和空间的角度综合思考历史上的中外经济文化交流。

3 在史料实证素养上,最典型体现这一素养考查的是第16题,试题以司马光修史的相关史实考查了史料实证的相关问题。其他大多数选择题和非选择题都不同程度地考查了史料的理解和运用。

3 试题关注与学生学习与生活相关的现实问题,体现历史责任感,使命感。如第5题,以王安石变法中的具体措施为载体,考查救荒扶贫的措施,关爱民生。再如第10题,以改革开放以来中国应对自然灾害、公共卫生和社会安全等突发事件为例,突出法制建设成就。再如第17题,以学生熟知的国歌为题材,对学生进行爱国主义教育,充分体现了历史学科独特的育人价值。

4 在历史解释上,大部分试题体现了这一素养。如第2题,通过一个具体的文化现象,阐发了民族交融和中华民族的发展。第17题直接提出了历史解释的答题要求,引导学生深入探讨国歌必须具备的一些要素。

据介绍,膨胀机是压缩空气储能系统的关键核心部件,具有负荷高、流量大、流动传热耦合复杂等技术难点。研发团队攻克多项关键技术,研制出的多级高负荷膨胀机各项测试结果全部合格。

2 体现中华优秀传统文化。如第2题以“清乐”的发展为载体,体现了统一多民族国家的发展历程,注重民族文化的交融与发展。如第5题,以王安石变法的具体措施为载体引导学生关注历史上的救荒与民生。如第20题,以外文中“茶”字的不同发音为话题,考查中外文化交流,开拓学生的国际视野,引导学生从世界背景下看中国,从中国视野了解世界。

1 突出唯物主义历史观和社会主义核心价值观。2020年北京高考历史试题坚持正面的价值导向,如第8题,以国民革命时期的农民革命为素材,渗透了中国近代革命史教育。第9、10题综合考查了新中国建设和发展的历史。第17题,通过叙述“从战歌到国歌”的演变过程,体现了近代以来中国人民的奋斗,弘扬了革命文化。第18题,通过考查工业革命时期的历史人物,从生产力和人物评价的角度考查了唯物史观的基本原理。

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